Kalendář akcí
Přijímací a talentové zkoušky
- TERMÍNY PŘIJÍMACÍ A TALENTOVÉ ZKOUŠKY v Odrách- 14. 5. a 15. 5. 2026 (hlavní budova ZUŠ Pohořská 480/6)
- TERMÍN PŘIJÍMACÍ A TALENTOVÉ ZKOUŠKY na Spálově - 15. 5. 2026 (budova ZŠ Spálov)
- Možnost přihlášení a rezervace času zkoušky bude probíhat od 1. 4. 2026 prostřednictvím elektronické přihlášky na webových stránkách školy (úvodní strana vpravo nahoře)
Informace o přijímání nových žáků do ZUŠ Odry
Podmínkou přijetí na ZUŠ Odry je vykonání přijímací nebo talentové zkoušky v řádném termínu, případně v mimořádném termínu.
Ke studiu žáky přihlašují zákonní zástupci nebo se přihlašují zletilí žáci sami na základě přihlášky ke studiu, a to nejpozději v den konání přijímací zkoušky. Přihláška je přístupná na webových stránkách školy.
Žáci jsou ke studiu přijímáni v souladu s ustanovením Vyhlášky č. 71/2005 Sb., o základním uměleckém vzdělávání v aktuálním znění, podle § 2 Přijímání uchazečů ke vzdělávání takto:
(1) Do přípravného studia jsou přijímáni uchazeči, kteří prokáží předpoklady ke vzdělávání.
(2) Do základního studia I. a II. stupně jsou přijímáni uchazeči na základě úspěšného vykonání talentové zkoušky a doporučení přijímací komise, jejíž členy jmenuje ředitelka školy. Talentová zkouška může být nahrazena úspěšným ukončením základního studia předcházejícího stupně. Termín konání talentových zkoušek škola zveřejní nejpozději 14 dní před jejich konáním.
(3) Do studia s rozšířeným počtem vyučovacích hodin přijme ředitel školy nadaného nebo mimořádně nadaného žáka základního studia, který úspěšně vykonal komisionální zkoušku podle § 6 odst. 1 písm. d).
(4) Do přípravného a základního studia mohou být výjimečně přijati nadaní a mimořádně nadaní uchazeči, kteří prokážou předpoklady ke vzdělávání a nedosáhli stanoveného věku. Uchazeči, kteří překročili věk stanovený v § 1 odst. 3, mohou být podle výsledku talentové zkoušky přijati do některého z vyšších ročníků základního studia.
Talentová zkouška přijímacího řízení je koncipována v rozsahu přiměřeném věku dítěte. Průběh a výsledek zkoušky je zaznamenán do protokolu o přijímací zkoušce. Při této zkoušce jsou zohledněni žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, jestliže zákonní zástupci žáka předloží zprávu z pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra.
Uchazeči budou přijímáni od nejvýše umístěných ve výsledkových seznamech až do vyčerpání volné kapacity v jednotlivých studijních zaměřeních vyučovaných v jednotlivých místech poskytovaného vzdělávání. Přijatí uchazeči jsou do výuky zařazeni v souladu s platnou legislativou a Školním vzdělávacím programem.
Uchazeči, kteří splnili kvalifikační předpoklady, ale nebyli z kapacitních důvodů přijati, mohou být v případě uvolnění kapacity následně vyzváni k dodatečnému přijetí. Nebo případně mohou využít volné kapacity v jiných studijních zaměřeních.
Stupně studia
Do přípravného studia I. stupně mohou nastoupit děti, které k 1. 9. následujícího školního roku dovrší 5 let.
Do 1. ročníku základního studia I. stupně mohou nastoupit děti, které k 1. 9. následujícího školního roku dovrší 7 let.
Do přípravného studia II. stupně mohou nastoupit děti, které k 1. 9. následujícího školního roku dovrší 14 let a nebyli vzděláváni ve studiu I. stupně.
Do 1. ročníku základního studia II. stupně mohou nastoupit děti, které k 1. 9. následujícího školního roku dovrší 14 let.
Nadaní a mimořádně nadaní uchazeči, kteří prokážou předpoklady ke vzdělávání a nedosáhli stanoveného věku, mohou být výjimečně přijati do přípravného nebo základního studia.
Kritéria pro přijetí žáků ke studiu
Hudební obor
Předpoklady ke studiu se zjišťují a talentová zkouška se uskutečňuje prostřednictvím níže uvedených činností a na základě posouzení všeobecných dispozic uchazeče ke vzdělávání v Hudebním oboru se zaměřením na určitý nástroj nebo zpěv.
|
Uchazeči přijímáni do přípravného hudebního studia: ověření předpokladů ke vzdělávání (rozsah zkoušky max. 10 minut) V rámci ověřování se hodnotí následující skutečnosti: |
||
|
A. |
rytmus: schopnost reprodukovat po zkoušejícím jednoduchý rytmický model |
0–25 bodů |
|
B. |
intonační a sluchové předpoklady: určení vyššího a nižšího tónu, opakování zazpívaného tónu, rozpoznání směru melodie |
0–25 bodů |
|
C. |
zpěv písně: uchazeč si připraví lidovou píseň: např. Kočka leze dírou a 1 další píseň přiměřenou věku |
0–25 bodů |
|
D. |
všeobecné předpoklady: komunikace, samostatnost, schopnost koncentrace, fyzické předpoklady, motorika |
0–25 bodů |
|
Uchazeči přijímáni ke studiu I. nebo II. stupně: talentová zkouška (rozsah zkoušky max. 15 minut) V rámci talentové zkoušky se hodnotí následující skutečnosti: |
||
|
A. |
rytmus: schopnost reprodukovat po zkoušejícím minimálně čtyři krátké rytmické modely |
0–25 bodů |
|
B. |
intonační a sluchové předpoklady: rozpoznání směru melodie a počet hraných tonů, určení vyššího a nižšího tónu, opakování rytmicko-melodického motivu v přirozené hlasové poloze |
0–25 bodů |
|
C. |
zpěv písně: libovolná píseň bez instrumentálního doprovodu, lidová píseň - například Kočka leze dírou s harmonicko-melodickým doprovodem |
0–25 bodů |
|
D. |
všeobecné předpoklady: komunikace, reakce, schopnost koncentrace, fyzické předpoklady, motorika |
0–25 bodů |
Bodová škála
|
jistý projev, bezchybné splnění úkolů, je přípustné nanejvýš drobné zaváhání |
100–85 bodů |
|
dobré provedení úkolů, dostatečná vyzrálost, menší rytmické a intonační nepřesnosti |
84–50 bodů |
|
méně jisté provedení úkolu, větší rytmické a intonační nepřesnosti, méně adekvátní reakce i s přihlédnutím k věku uchazeče |
49–36 bodů |
|
nejisté provedení, nezvládnutí zadaného úkolu, nepozornost, nedostatečné reakce i s přihlédnutím k věku |
35–0 bodů |
Taneční obor
Předpoklady ke studiu se zjišťují a talentová zkouška se uskutečňuje prostřednictvím níže uvedených činností a na základě posouzení všeobecných dispozic uchazeče ke vzdělávání v Tanečním oboru.
|
Uchazeči přijímáni do přípravné taneční výchovy: ověření předpokladů ke vzdělávání (rozsah zkoušky max. 15 minut) V rámci ověřování se hodnotí následující skutečnosti: |
||
|
A. |
rytmické, hudební a prostorové cítění:
|
0-20 bodů |
|
B. |
pohybové předpoklady: zjištění základních pohybových dovedností a fyzických předpokladů
|
0-30 bodů |
|
C. |
taneční improvizace na hudební podklad: hodnotí se
|
0-30 bodů |
|
D. |
všeobecné předpoklady: komunikace, reakce, tělesná zdatnost, motorika |
0-20 bodů |
|
Uchazeči přijímáni ke studiu I. nebo II. stupně: talentová zkouška (rozsah zkoušky max. 15 minut) V rámci talentové zkoušky se hodnotí následující skutečnosti: |
||
|
A. |
rytmické, hudební a prostorové cítění:
|
0-20 bodů |
|
B. |
pohybové předpoklady: zjištění základních pohybových dovedností a fyzických předpokladů
|
0-30 bodů |
|
C. |
taneční předpoklady: hodnotí se
|
0-30 bodů |
|
D. |
všeobecné předpoklady: komunikace, reakce, tělesná zdatnost, motorika |
0-20 bodů |
Bodová škála
|
jistý projev, bezchybné splnění úkolů |
100–85 bodů |
|
dobré provedení úkolů, dostatečná vyzrálost |
84–50 bodů |
|
méně jisté provedení úkolu, méně adekvátní reakce a práce i s přihlédnutím k věku uchazeče |
49–36 bodů |
|
nejisté provedení, nezvládnutí zadaného úkolu, nepozornost, nedostatečné reakce i s přihlédnutím k věku |
35–0 bodů |
Výtvarný obor
Předpoklady ke studiu se zjišťují a talentová zkouška se uskutečňuje prostřednictvím zkoumání splnění zadaného výtvarného úkolu, zpravidla kresby či malby na zadané téma.
Z hygienických důvodů prosíme zájemce o výtvarný obor přinést si vlastní sadu pastelek a měkkou tužku (výkresy budou k dispozici).
|
Uchazeči přijímáni do přípravné výtvarné výchovy: ověření předpokladů ke vzdělávání Ověření předpokladů ke vzdělávání probíhá prostřednictvím následujících činností v rozsahu minimálně 20 minut. – splnění jednoho výtvarného úkolu na jedno ze zadaných témat: například Pohádka, Moje město, U babičky apod. |
||
|
A. |
kompozice výtvarného díla. Rozvržení formátu výkresu, zpracování motivu, zaplnění výkresu. |
0-25 bodů |
|
B. |
osobitost kresby. Vyjádření spontánnosti a vlastního osobitého výtvarného cítění při kresbě/malbě výtvarného díla. Vědomá práce s linií a tvarem. Práce s detailem, smysl pro dokončení. |
0-25 bodů |
|
C. |
smysl pro barvu a prostor. Barva jako prostředek k umocnění kresby, znalost základní barevné škály. |
0-25 bodů |
|
D. |
všeobecné předpoklady. Samostatnost při práci, osobitost a kreativita, komunikace s učitelem. Schopnost koncentrace a dobrá sociální zralost dítěte. |
0-25 bodů |
|
Uchazeči přijímáni ke studiu I. nebo II. stupně: - talentová zkouška Uchazeči o studium na ZUŠ vykonají talentovou zkoušku v rozsahu minimálně 30 minut. Talentová zkouška se skládá z výtvarného úkolu na jedno ze zadaných témat: např. Svět kolem mě a pod. |
||
|
A. |
kompozice výtvarného díla. Vědomé rozvržení formátu výkresu. Rozčlenění výkresu do dějových plánů, zaplnění výkresu. Práce s formátem. |
0-25 bodů |
|
B. |
osobitost kresby. Vyjádření spontánnosti a vlastního osobitého výtvarného cítění při kresbě/malbě výtvarného díla. Osobitá stylizace motivu do linií a ploch. Práce s detailem, smysl pro dokončení. |
0-25 bodů |
|
C. |
smysl pro barvu a prostor. Barva jako prostředek k umocnění výrazu malby a k zachycení prostorové plasticity objektu, znalost základní barevné škály, práce s barevnými tóny, míchání barev, stínování. |
0-25 bodů |
|
D. |
základní povědomí o výtvarných technikách a všeobecné předpoklady. Základní rozdělení kresebných a malířských technik. Samostatné, osobité vypracování zadání, kreativní přístup k tématu, komunikace s učitelem. Schopnost koncentrace a dobrá sociální zralost dítěte. |
0-25 bodů |
Bodová škála
|
jistý projev, bezchybné splnění úkolů |
100–85 bodů |
|
dobré provedení úkolů, dostatečná vyzrálost |
84–50 bodů |
|
méně jisté provedení úkolu, méně adekvátní reakce a práce i s přihlédnutím k věku uchazeče |
49–36 bodů |
|
nejisté provedení, nezvládnutí zadaného úkolu, nepozornost, nedostatečné reakce i s přihlédnutím k věku |
35–0 bodů |
Literárně-dramatický obor
Předpoklady ke studiu se zjišťují a talentová zkouška se uskutečňuje prostřednictvím zkoumání splnění zadaných úkolů, zpravidla činností uvedených níže.
|
Uchazeči přijímáni ke studiu I. nebo II. stupně: talentová zkouška (rozsah zkoušky max. 15 minut) V rámci talentové zkoušky se hodnotí následující skutečnosti: |
||
|
A. |
rytmické a pohybové dispozice:
|
0-20 bodů |
|
B. |
Hlasové a mluvní předpoklady: - ověření vyjadřovacích schopností formou rozhovoru - přednes připravené básně, nebo textu zpaměti - četba krátkého textu a jeho porozumění |
0-30 bodů |
|
C. |
Herecká improvizace - herecké ztvárnění zadané situace - přirozenost, pohybová koordinace, schopnost improvizace |
0-30 bodů |
|
D. |
všeobecné předpoklady: - úroveň komunikace, zjištění motivace, reakce na pokyny pedagoga |
0-20 bodů |
Bodová škála
|
jistý projev, bezchybné splnění úkolů |
100–85 bodů |
|
dobré provedení úkolů, dostatečná vyzrálost |
84–50 bodů |
|
méně jisté provedení úkolu, méně adekvátní reakce a práce i s přihlédnutím k věku uchazeče |
49–36 bodů |
|
nejisté provedení, nezvládnutí zadaného úkolu, nepozornost, nedostatečné reakce i s přihlédnutím k věku |
35–0 bodů |
ANTEE s.r.o. - Tvorba webových stránek, Redakční systém IPO